3 Postdoc posities op het snijvlak van praktijkgeïnformeerd onderwijsonderzoek en integratie-expertise (0,8 fte)
Postdoc positie op het snijvlak van praktijkgeïnformeerd onderwijsonderzoek en integratie-expertise.
Functieomschrijving
De UU ambieert dat studenten tijdens hun studieloopbaan in aanraking komen met verschillende disciplines en dat ze hun profileringsfase volop buiten de eigen opleiding kunnen volgen. Dit kan alleen gerealiseerd worden aan een universiteit die een duidelijke visie heeft op interdisciplinair onderwijs ontwikkelen en verzorgen, die interfacultaire samenwerking stimuleert en die daarvoor een adequate ondersteunings- en governancestructuur heeft ingericht.
Het programma IDO spant zich in om deze doelstellingen te bereiken. Daarvoor wordt gebruik gemaakt van ‘integratie-expertise’. Integratie-expertise, een begrip van Hoffmann et al. (2022), is essentieel voor het slagen van interdisciplinaire (onderwijs)projecten en -programma’s, maar wordt in theorie, praktijk en bestuurlijk nog vaak over het hoofd gezien. Integratie-experts zijn “academics who lead, administer, manager, monitor, assess, accompany, and/or advise others on integration, ideally from the outset to the end of an ITD project or program” (Hoffmann, p. 3).
Ze bouwen bruggen en zijn vaak intrinsiek gemotiveerd om theorie naar de praktijk te vertalen. Een goede integratie-expert heeft specialistische kennis, waardeert de specialistische kennis van anderen en stelt vragen over integratief werken. In deze postdoc positie werk je als integratie-expert vanuit een discipline (elke discipline is mogelijk) en doe je onderwijsonderzoek vanuit een paradigma dat past bij jouw vooropleiding en promotieonderzoek. Je stelt de vragen over wat hebben integratie-experts nodig om interdisciplinariteit succesvol over het voetlicht te brengen voor deze doelgroepen, en wat heeft een organisatie in transitie naar meer onderwijs en werk over de grenzen van disciplines heen nodig van integratie-experts. Hierbij draag je bij aan de ontwikkeling van materiaal voor studenten (postdoc 1), docenten (postdoc 2) en managers, beleidsmedewerkers of ondersteunend personeel (postdoc 3).
Je praktijkervaring met en onderzoek naar interdisciplinair onderwijs en integratie-expertise vindt neerslag in wetenschappelijke artikelen en toolkits die aan de UU gebruikt kunnen worden voor onderwijsontwikkeling, -verbetering, -uitvoering, -evaluatie en -ondersteuning. Je werkt ook mee aan de organisatie van een internationale wetenschappelijke conferentie op het gebied van praktijkgeïnformeerd onderzoek naar interdisciplinair onderwijs.
Het takenpakket is het:
- definiëren en positioneren van integratie-expertise in relatie tot organisatieverandering en interdisciplinair onderwijs;
- analyseren van best practices op het gebied van integratie-expertise in wetenschappelijke en grijze literatuur, aan de UU en daarbuiten;
- inventariseren van wensen m.b.t. de integratie-expertise binnen de UU;
- theoretisch en praktijkgeïnformeerd onderzoeken van succes- en faalfactoren van integratie-expertise en hoe de inzet van integratie-experts kan worden verbeterd voor de doelgroepen studenten, docenten en managers, beleidsmedewerkers of ondersteunend personeel;
- hiertoe uitvoeren van integratieve taken en volgen van integratie-experts binnen en buiten het programma IDO en de onderzoeksgroep SILT, gesprekken aangaan met de ‘ontvangers’ van de integratie-expertise binnen een doelgroep;
- coördineren van en bijdragen aan een toolkit voor studenten, docenten of managers, beleidsmedewerkers of ondersteunend personeel;
- publiceren van het onderliggende onderwijsonderzoek;
- mede organiseren van conferenties.
Functie-eisen
- In het bezit van een afgeronde promotie in een relevant vakgebied.
- Affiniteit met interdisciplinair onderwijs, onderwijsonderzoek en integratie-expertise.
- Kennis en/of ervaring met evaluatieonderzoek, het opzetten van vragenlijsten, kwalitatieve onderzoeksmethoden zoals focusgroepen en observatieonderzoek strekt tot aanbeveling.
- Aantoonbare ervaring met interdisciplinair onderwijs in de rol van docent en/of student.
- Je bent een bruggenbouwer, en kunt gemakkelijk schakelen binnen multidisciplinaire en interprofessionele teams.
- Uitstekende mondelinge en schriftelijke communicatievaardigheden in Nederlands en Engels, of in staat zijn om luistertaal te gebruiken als er Nederlands gesproken wordt.
Arbeidsvoorwaarden
Je ontvangt daarnaast 8% vakantiegeld en een eindejaarsuitkering van 8,3%. Verder heeft de Universiteit Utrecht een aantrekkelijk pakket arbeidsvoorwaarden, waaronder keuze voor een goede balans tussen werk en privé (onder andere een goede verlofregeling), ontwikkelingsmogelijkheden en een uitstekende pensioenregeling. Kijk hier voor meer informatie over werken bij de Universiteit Utrecht.
Werkgever
Aan de faculteit Geesteswetenschappen zijn ongeveer 7.000 studenten en 1.100 medewerkers verbonden. De faculteit omvat vier kennisdomeinen: filosofie en religiewetenschap, geschiedenis en kunstgeschiedenis, media- en cultuurwetenschappen, en talen, literatuur en communicatie. Met het onderwijs en onderzoek op deze gebieden wil de faculteit bijdragen aan een beter begrip van Nederland en Europa in een sterk veranderende maatschappelijke en culturele context. De enthousiaste en betrokken collega’s en de uitstekende voorzieningen in de historische binnenstad van Utrecht, waar de faculteit is gehuisvest, zorgen voor een inspirerend werkklimaat.
